Marcos do Neurodesenvolvimento: Breve Resumo

– Seguir objetos com os olhos em movimento.

– Resposta ao som da voz dos pais.

– Demonstração de reflexo de sucção.

– Reação ao toque e estímulo tátil.

– Demonstração de reflexos de busca e agarrar.

– Reconhecimento de sons familiares, como vozes e músicas.

– Contato visual e sorrisos reflexivos.

– Sentar com apoio e manter a cabeça ereta.

– Exploração ativa de brinquedos e objetos próximos.

– Início da vocalização de sons consonantais.

– Tentativas de alcançar e agarrar objetos.

– Resposta a seu próprio nome.

– Demonstração de curiosidade por brinquedos que fazem barulho.

-Experimentação com diferentes texturas ao tocar objetos.

– Levantar-se apoiando em móveis e objetos.

– Compreensão de palavras simples, como “não” e “venha aqui”.

– Exploração oral de objetos e brinquedos.

– Imitação de gestos simples dos adultos.

– Participação em jogos de esconde-esconde.

– Início da mastigação de alimentos sólidos.

– Demonstração de interesse em brincadeiras interativas com os pais.

– Pronunciar palavras simples, como “mamãe” e “papai”.

– Tentativas de se levantar sem apoio.

– Demonstração de preferências por certos brinquedos.

– Utilização de gestos para comunicar necessidades, como apontar.

– Participação em jogos de empilhar e derrubar blocos.

– Compreensão de instruções simples, como “pegue o brinquedo”.

– Exploração de ambientes novos e desconhecidos com curiosidade.

– Utilização de colher e garfo para se alimentar.

– Identificação de objetos familiares pelo nome.

– Uso de gestos para solicitar a atenção dos adultos.

– Exploração de atividades sensoriais, como brincar com água ou areia.

– Participação em brincadeiras de faz de conta simples, como alimentar bonecas.

– Demonstração de interesse em livros e histórias simples.

– Desenvolvimento da capacidade de se expressar e comunicar necessidades básicas.

– Reconhecimento de cores básicas, como vermelho e azul.

– Participação em jogos de imitação, como brincar de casinha.

– Imitação de atividades domésticas simples, como varrer o chão.

– Identificação de partes do corpo próprio e de outras pessoas.

– Desenvolvimento de habilidades de coordenação motora fina, como empilhar blocos.

– Reconhecimento de animais e veículos comuns.

– Demonstração de independência em atividades simples, como vestir-se.